التقيم الذاتى للمجالات

كود الممارسة



المؤشرات والممارسات تقدير الممارسات وفق أدوات جمع البيانات
المستخدمة

أقل من 50 % من 50 % إلى 64 % من 65 % إلى 79 % 80 % فأكثر
1 2 3 4
المجال السابع : المعلم :
7-1 التخطيط لعمليتى التعليم والتعلم :
7-1-1 يخطط المعلم لعمليتى التعليم والتعلم فى ضوء نواتج التعلم المستهدفة :
7-1-1-1 يصمم المعلم الأنشطة لتحقيق النمو المتكامل لشخصية المتعلم .
7-1-1-2 يصمم المعلم مواقف تقويمية تتسق مع نواتج التعلم المستهدفة.
7-2 تنفيذ عمليتى التعليم والتعلم :
7-2-1 يتمكن المعلم من تنمية جوانب التعلم لدى المتعلمين :
7-2-1-1 يستخدم المعلم استراتيجيات تعليم وتعلم تحقق نواتج التعلم المستهدفة . √
7-2-1-2 يدير المعلم وقت التعلم بكفاءة .
7-2-1-3 يوظف المعلم مراكز التعلم فى عمليتى التعليم والتعلم .
7-2-2 يستخدم المعلم استراتيجيات تعليم وتعلم متنوعة ، تلبى متطلبات ذوى الأحتياجات الخاصة ( إن وجد فى حالات الدمج )
7-2-2-1 يوفر المعلم بيئة تعلم تراعى المتعلمين ذوى الأحتياجات الخاصة .
7-2-2-2 يستخدم المعلم استراتيجيات تعليم وتعلم ملاءمة لذوى الأحتياجات الخاصة . √
7-2-2-3 يفعل المعلم مشاركة ذوى الأحتياجات الخاصة فى الأنشطة التربوية. √
7-3 استخدم أساليب تقويم فعالة : √
7-3-1 يستخدم المعلم أساليب متنوعة لتقويم نواتج التعلم :
7-3-1-1 يستخدم المعلم أساليب متنوعة لتقويم نواتج التعلم .
7-3-1-2 يعمل المعلم على تحسين أداءات المتعلمين فى ضوء نتائج التقويم .
7-3-1-3 يناقش المعلم نتائج التقويم مع المعنيين ، لمتابعة مستوى تقدم المتعلمين . √
7-4 ممارسة أنشطة مهنية فعالة :
7-4-1 يوفر المتعلم مناخاً صفياً مناسبا :ً
7-4-1-1 يوفر المعلم مناخاً صفياً يشجع المتعلمين على المناقشة والحوار ، وتقبل الرأى الأخر .
7-4-1-2 يتعامل المعلم مع المتعلمين بشفافية ، ومساواة، وعدالة.
7-4-2 يحرص المعلم على تنمية ذاتة مهنياً .
7-4-2-1 يوظف المعلم محتوى الدورات التدريبية فى العملية التعليمية . √
7-4-2-2 يستخدم المعلم مصادر المعرفة المتعددة فى مجال تخصصة ، والمجالات التربوية . √
7-4-2-3 يتبادل المعلم الخبرات مع الزملاء . √
7-4-2-4 يعدل المعلم أداءاتة فى ضوء نتائج التقويم . √

كود الممارسة



المؤشرات والممارسات تقدير الممارسات وفق أدوات جمع البيانات
المستخدمة

أقل من 50 % من 50 % إلى 64 % من 65 % إلى 79 % 80 % فأكثر
1 2 3 4
المجال الثامن : المنهج الدراسى :
8-1 توافر ممارسات داعمة للمنهج :
8-1-1 تتوافر خريطة لنواتج التعلم :
8-1-1-1 تتناسب نواتج التعلم المستهدفة مع المرحلة الدراسية . √
8-1-1-2 تتكامل نواتج التعلم المستهدفة معرفياً ، ووجدانياً ، ومهارياً للتعلم . √
8-1-1-3 تتسق أنشطة التعليم والتعلم مع نواتج التعلم المستهدفة . √
8-1-1-4 تتناسب أساليب التقويم مع نواتج التعلم المستهدفة . √
8-1-2 يفعل المنهج مهارات المتعلمين:
8-1-2-1 يتناول المنهج المواقف الحياتية والقضايا ، والمشكلات المعاصرة واقتراحات بحلولها . √
8-1-2-2 يستخدم المنهج لتنمية المهارات الحياتية للمتعلمين . √
8-1- 3 تستخدم الموارد البيئية والمحلية المتاحة فى تنفيذ المنهج :
8-1-3-1 تستخدم الموارد البيئية فى تنفيذ أنشطة المنهج . √
8-1-3-2 توظف إمكانات المجتمع المحلى فى تنفيذ أنشطة المنهج . √
8-2 توافر أنشطة تربوية فعالة :
8-2-1 تستخدم الأنشطة لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة :
8-2-1-1 تنفذ خطط للأنشطة الداخلية والخارجية ، بما يحقق نواتج التعلم . √
8-2-1-2 تتبادل المؤسسة الخبرات مع المؤسسات التربوية الأخرى فى مجال الأنشطة التربوية . √